Кроме людей: конспект

ЛИНЕЙКА ИДЕИ (ВЛАСТИ)

Сензитивная акцентуация

ГОБЛИН

Это харизматичные продавцы, которые правда любят свое дело, это авторы отзывов, которые цепляют и правда помогают определиться с книгой или товаром. Гоблины заметны своими мыслями, и часто умнее и глубже, чем кажутся на первый взгляд. А внешность у Гоблина обычно не в приоритете, и забота о ней идет по остаточному принципу. Сам их подход весьма харизматичен. Гоблинам важно, как выглядит вещь, которая им интересна. Над ними имеют власть детали. Эти люди могут увидеть не только в обыденном особенное, но и развенчать тренды. Все, что выходит за пределы того, что над ними имеет Власть — им неинтересно, за это их могут недолюбливать. За счет фокуса на интересном им словно сами по себе приходят замечательные идеи. Для них проблема не захотеть, а расхотеть, не ощутить сильную симпатию и интерес к теме, а понять и разложить по полочкам. В любви гоблин не про быт, не про котлеты, не про то, что мы вьем гнездо. Дом без идеи, брак без идеи для них не имеет смысла. Как воспитать Гоблина — показать, что за каждым предметом может скрываться глубокий смысл (например, фамильные драгоценности), за вещью может стоять Идея. В учебе — есть ли смысл, есть ли тема в том, что и зачем вы сейчас проходите. За нюансами для них вырастает глобальное. Гоблины хороши в работе с людьми — риэлторы, продажники, портные, другие обслуживающие профессии. Власть в этой линейке — не я сам, а меня само… Гоблинов ломает, когда им мешают работать, лишают смысла, предлагают образцы и жесткие скрипты. Их восстанавливают психологические экскурсы в какую-то интересную область знаний, среда с фанатами близкой им темы. Это показывает им: все в порядке, в мире есть смысл. Гоблин больше интересуется внешним миром, чем собой. У них хорошо спрашивать совета, если нужны цепляющие идеи.

МЫШЬ

Мыши живут эксцентричной жизнью, которая бросается в глаза. К примеру, представитель этого типа может перепробовать все гаджеты для биохакинга, или организовать экоферму. Они не признают никаких компромиссов — жизнь будет организована определенным образом, под властью некоей Идеи. Например, Мышь решает: «Я не сделаю ни одной новой покупки», и следует этому намерению. Близким может не понравиться, что получается, когда их родственника захватывает идея. Например, один журналист пробовал пожить на социальное пособие в Германии, выяснял, на что хватает этих средств. С Мышью будет хорошо, только если вам близки его или ее ценности. Партнер Мыши должен разделять основную идею. Как воспитать Мышь — ребенку объясняют, вот кто-то прожил яркую жизнь, а кто-то — неинтересную. Будущих Мышей это убеждает. Учеба должна быть частью жизни, причем что ни возьми — это будет какой-то Шаолинь. Людей со стороны мучает вопрос, на какие деньги живет Мышь. Мыши переедут ради идеи. Ломает их не запрещение Идеи, а пустая, безыдейная жизнь, когда вокруг обыватели. Восстанавливает среда умных людей с идеями. Это, как пример, может быть ролевая игра. Мыши не проповедники; они сами живут своей идеей, а не обращают в веру других.

ДЕМОН (ВЛАДЫКА ИЛЛЮЗИЙ) *

Демоны «одержимы» некоей идеей, склонны ее проповедовать и умеют делать это со страстью. Это хорошие евангелисты (его Воробейшество из «Игры престолов»). Они — ходячий, живой концентрат Идеи. Во что надо верить, чтобы мир изменился к лучшему — такой вопрос может интересовать Демона. Их жизнь строится вокруг миссии, которую они хотели бы реализовать. Почему с Демонами тяжело — потому, что ради идеи нужно ограничивать себя. Это талантливые актеры, творческие деятели; люди, которые рассказывают о хороших продуктах и тем самым распространяют их. Могут подходить к отношениям с одержимостью (как Клеопатра — смерть за ночь любви). Еще в детстве Демоны проникаются яркими, интересными идеями, но целенаправленно сформировать Демона сложно. Им будет интересно учиться у педагога, который может представить предмет как борьбу идей. В работе у Демонов может не быть берегов (это свойственно всей линейке Власти); они стремятся занять весь возможный объем. Но если они обучены правильно, то понимают, что нужно поступательное движение. Переезд оправдан, если поможет миссии Демона. Демонов ломают сомнения в Идее (что, если ты ошибаешься???) Восстанавливает их возможность увидеть, что их идеи действительно работают.

* ^{Альтернативное название - Владыка Видений. У Княжны Владыки Видений и Сновидений - отдельные подтипы; в конспекте тема подтипов не освещена.}

ЛИНЕЙКА КОРРЕКЦИИ (ПОДСТРОЙКИ)

Лабильная акцентуация

ВАМПИР

Это те люди, что вникают во все слабые места. Линейку Коррекции еще можно назвать линейкой Ущерба — они всегда прикидывают, не причинит ли это мне вред? Как я вообще буду - с этой работой, учебой, городом, человеком? Они готовы проявить личный подход и к другим людям — индивидуальный, адресный. Одному человеку надо ответить побыстрее, но он не обратит внимание на ошибки, а другой лучше подождет полдня, но получит документ без единой помарки. - Вампиру несложно подстроиться. Вампиров не любят за полное отсутствие снисходительности к ущербу. Там, где другой махнет рукой, Вампир ну хотя бы отзыв с одной звездочкой оставит. Типичный вопрос Вампиров — где мне подстелить соломку? В жизни выбирают укромные ниши; предпочитают то, что не принесет дискомфорта. В отношениях считают: то, что не наносит мне ущерба — отлично. В воспитании делается акцент на ущерб (к примеру, ученик пришел на учебу без ручки). Или у них отличный преподаватель, но душный класс (дискомфорт). Вампиры зачастую получают ущерб на учебе. Тема их работы — минимизация ущерба, Вампиры помогают и другим его уменьшить. Совет руководителю — идите навстречу такому сотруднику, где можно. Если переезд по силам, то он причиняет меньше ущерба (и по этому принципу в том числе принимается решение). Сумма плюсов должна быть меньше суммы минусов, и так во всем. Вампиров ломает, если их игнорируют. Восстанавливает их то, что восполняет ущерб. Для них важны мелкие детали, нюансы, в том числе и о других (например, к призыву не писать в какой-то чат Вампиры отнесутся серьезно; могут и сами попросить о таком).

КОШКА

Люди-Кошки делают почти математические расчеты, прежде чем что-либо выбрать. И выбирают долго и придирчиво, берегут себя от необоснованных рисков. Кошки — гении расчета по теме ущерба, хорошие дизайнеры, страховые агенты. Тема ущерба в работах, которые выбирают Кошки, должна быть реализована очень хорошо. Их лапкам должно быть удобно. Они не слишком активны. Кошки обычно там, где не будет каких-то проблем. Их зачастую воспринимают как бесхарактерных. Воспитывают Кошек лозунгом о том, что в здоровом теле здоровый дух; важно выспаться, поесть, чтобы быть эффективными. Учеба для Кошек часто сопряжена с физическим дискомфортом. Главное для них не размер оплаты, а комфорт на рабочем месте. Им свойственна «диванная эмиграция». Ломает кошек отрицание ущерба, а восстанавливает информация, как сделать себе еще удобнее. Устроившись комфортно, Кошка будет вникать в то, что ей говорят.

ТЕНЬ

Эти люди стараются быть максимально нейтральными и уместными в любой обстановке. Они органично существуют в рискованных областях, таких, как финансы, политика, разведка. Могут составлять сложные расписания, маршруты, любят и умеют такое просчитывать. Людей раздражают своими предположениями (это выглядит как паранойя). Могут критиковать профи, хотя сами «никто». «Я остаюсь в тени, а мир вокруг меня не рушится» - их девиз. Они могут стоять за удачным расписанием, политическим соглашением, крупной финансовой операцией. Любят отношения, в которых проговаривается тема рисков. Открыты разговору о рисках и тем сферам, где эти риски есть. «Мне не нужны отношения, в которых партнер будет молчать о рисках» - может сказать Тень. Делают акценты на косяках, которые могут «выстрелить» позже (как плановая экономика в СССР и ее последствия). Растут в условиях феерических косяков родственников. В учебе, чтобы получить Тень, нужно нагрузить ребенка так, чтобы все было хаотично и следить за мелочами должен был сам ребенок. Как и в принципе, за то, чтобы учиться и успевать в нужные места, ребенок должен отвечать сам. В работе им нужны социальные танцы типа: «Будет ли вам удобно выйти в субботу?» В ответ на это Тень поделится ценными инсайтами. Большинство стран для Тени неблагополучны. Они переезжают чаще всего ради других членов семьи. Теней ломает, когда люди плюют на их предупреждения. А восстанавливают люди, знающие, зачем рискуют. Тени в целом незаметны.

ЛИНЕЙКА СТАИ (ГРУППИРОВАНИЯ)

Неустойчивая акцентуация

ФЕЯ (ЛЛИРИ)

Производит впечатление хрупкости, как бы она физически ни выглядела. Феи ассоциируются у нас с чудесами, однако, вспомним - для Золушки Фея появилась в очень удачный момент. Фея может быть как за кого-то, так и против кого-то (в сказках злую фею не приглашали на крестины или день рождения принцессы, и она устраивала всем проблемы). Для них есть свои, а есть чужие. Платье к балу — нужная вещь в нужное время, вот что могут дать Феи. Преображение (свадебная фотография) — то, что хорошо им удается. Что-то к особому случаю, вовремя. Феи — хорошие инвесторы, продюсеры, так как знают, на что стоит делать ставку. Фея оценит роман с человеком, который любит устраивать эксперименты над собой и меняться. Воспитание будущей Феи — у нее или него есть «крестная мама», опекун; им дают понять, что ЧУДО может изменить жизнь. В учебе нужно делать акцент на том, ЧТО должно выйти на первый план и когда. Феи — отличные специалисты под конкретную задачу. Они хорошо оценивают потенциал и творят чудо преображения. Феи не любят выглядеть работающими; они кажутся на первый взгляд ленивыми, но свое дело знают прекрасно. Эмигрируют обычно «за королевским двором»; идут туда, где собираются все. Для Фей очень важно быть «своими». Угроза для Феи — это разрушение ее репутации, потеря профессиональных связей, экспертной позиции. Их восстанавливает шанс подняться на уровень выше. В общении с Феями важен момент, как стать для Феи своим. Феи — люди не процесса, а результата.

ВОЛК (СТАЙНЫЙ ВОЛК)

Типичный хозяин ресторана, автомастерской, сисадмин. Он ясно очерчивает, где его владения, а где вы чужак. Стая для Волка — прежде всего место, где обитают Волки. (Аналогия — если человек с восточным менталитетом будет рисовать джунгли, тигр в них будет не на виду, а одним из элементов фона, западный менталитет выделит тигра в джунглях, растения будут обрамлением) . Волки обстоятельны, детальны. К Волкам принципиально приходят по рекомендации, с чужими они не любят работать. Их жизнь строится вокруг метафорического «леса». (Метафорического - потому что мы уже жители мегаполиса и не можем позволить себе лес вокруг нашего дома в прямом смысле). Волки порой выбирают романтичные, но абсолютно нежизнеспособные отношения, где человек не может защитить лес. Им нужен такой же матерый хищник, а они вместо этого выбирают овечек. Воспитание — по принципу «человек человеку волк». Зачастую Волки растут там, где внутри семьи есть раскол (красные — белые). В учебе Волку нужно изображать "крутого". Волк обычно свой в классе, на районе. Ты хищник или жертва, и Волк выбирает быть хищником. При переезде Волкам важна возможность открыть дело на своих условиях. Волков ломает лишение личной территории, а восстанавливает приобретение личного пространства. С ними, если ты им не свой, надо продемонстрировать, что ты можешь кусаться.

ОХОТНИК

Охотники — внешне очень уверенные в себе люди, их можно сравнить с акулами. Это с них списывали типаж голливудского наркобарона. Им крайне важно «держать лицо». Даже если они паникуют, окружающие об этом не знают. У Охотников нет никаких скидок даже для близких. Ты или наш, или чужой (пример — семья юристов с семейным делом, которое дети обязаны продолжать). Категоричны - «ты или охотник, или добыча». Они могут охотиться на деньги, недвижимость, людей. Их принцип — я не остановлюсь, не отступлюсь. В любви — охота на первом месте, что отлично показано в фильмах про полицейских. Для них важна принадлежность к определенному кругу. Сохраняют брак десятилетиями — моя стая не должна усиливать чужую стаю. В детстве взрослый учит будущего Охотника справляться со страхом, скрывать его, чтобы не стать жертвой. В учебе у «своих» будут преференции (и так в том числе формируются Охотники). Охотники очень успешны там, где есть маркировка «свой-чужой», а это армия, полиция, криминал. Переезд они совершают ради охоты. Страдают от политкорректности, так как умеют, любят и хотят говорить резко. Восстанавливает Охотников, когда они «встают на след». Худшее — это бросить Охотнику вызов (берегитесь).

ЛИНЕЙКА УПРАВЛЕНИЯ (ПРИКАЗА)

Психастеническая акцентуация

ТРОЛЛЬ

Отличаются манерой общения - они не про этикет, а про пользу или удовольствие (да, и троллинг тоже, хотя это скорее мода в социуме, чем тип личности). Если работают над чем-то, то берут что-то конкретное (танец, прическу, кафе) и думают, как это можно делать эффективно, выгодно и хорошо, чтобы было минимальное вложение ресурсов и максимальная отдача, а ситуация была под полным контролем. Оптимально - это к ним. Тролли редко проявляют явную человечность. «Как все переделать, чтобы было хорошо» - вот что их волнует. Они ищут новое не ради новизны, а чтобы ситуация была управляемой. В отношениях у троллей тот же принцип. Этот тот редкий тип, который может, умеет и зачастую любит работать над отношениями - как нам вместе быть более счастливыми. Чтобы воспитать Тролля, нужно показать ему пример того, как все сделать удобным и эффективным. И со временем идея, что можно все улучшить — на конкретных примерах (чаепитие) — начинает доминировать над ними. В учебе их формирует и им подходит педагог с образцом, как нужно сделать. Если оптимальный образец на все случаи жизни у педагога есть, то ученик это воспримет как жизненный ориентир - ищи оптимум. Если удалось сформулировать, что мы выиграем от переезда, можно смело доверить переезд Троллю, будет образцово-показательно. Что ломает Троллей — тупые решения; все, что сделано необдуманно (если захотят и смогут - именно они затроллят в ответ). Восстанавливают Троллей четкие задачи с развязанными руками; среда людей, решающих сложные задачи творческими методами. Троллей не стоит пытаться переиграть на эмоциональном поле.

СОКОЛ (ФАЛЬКОННОР)

Это удачливые, успешные, расчетливые люди (аналогия: хищная птица высматривает добычу с высоты). Это, например, риэлтор, который контролирует то, чтобы сделка не сорвалась. Они видят то, чего не видят другие; например, для них легко и просто открыть и закрыть бизнес, не запутавшись в массе нюансов. Легко переключаются. Фразу «меня интересуют только мыши, их стоимость, и где приобрести» - мог бы реально произнести Сокол. Им не стоит показывать мягкое брюшко. Могут найти то, о чем мечтает объект чувств, но не торопитесь рассказывать им о своих слабостях, это у них убивает романтику. Спокойны в условиях дефицита, умеют найти и выбить по дотации из чиновников редкие лекарства для членов семьи. Лучше всего Соколы учатся в ситуации квестов, когда нужно самим организовать себя. Им важно управлять ситуацией, чтобы она разрешилась. «Один против всех» - такое частенько происходит с Соколами. «Давай поедем и посмотрим» - это тоже могут сказать они, ради взгляда с высоты птичьего полета. Ломают их воззвания к этике, доброте, милосердию, «мягким брюшкам». Восстанавливает сам процесс охоты, среда успешных людей, тех, кто с чем-то справился. Например, если проблемы им близки, это могут быть Анонимные алкоголики, наркоманы. Взаимовыгодный обмен с ними лучше, чем показывать им мягкое брюшко.

ВАСИЛИСК

Василиски умеют структурировать хаос сами и с удовольствием учат других, как быть эффективными. Способны «вытащить» себя из лузеров в лидеры и объяснить другим, как это получилось. Их недолюбливают за кажущуюся легкость достижений, простоту рекомендаций, которым не так легко последовать; окружающим кажется, что Василиски не учитывают уникальный контекст других людей, пытаются все зарегулировать. В любви им нравится четко обо всем договориться, а не спонтанно решать вопросы. Как воспитать Василиска — организовать беспорядок, которого можно было легко избежать, повторяющиеся ситуации, имеющие серьезные последствия (простой пример — кошка сьела оставленную на столе еду и потом мучалась расстройством желудка, а хозяева пытались ей помочь). Василиски часто растут у родителей — раздолбаев, или когда учителям в школе ничего не нужно, в результате у школьников неудобное расписание, сам учебный процесс плохо организован. Василиски очень много времени вынуждены определять, какими процессами они могут рулить, а какими процессами — нет, даже если им заявляют, что у них есть такое право. К примеру, когда директор заявляет, что как у школьника у тебя есть права (а по факту, их нет). Василиски предпочитают «организованный хаос» полному беспорядку. На работе за счет организаторских способностей они быстро делают карьеру и становятся руководителями. Со стороны выглядит так, что они хотят власти, но власть — лишь способ контролировать хаос. Переезд для Василисков возможен туда, где больше порядка, но это не про политику на самом деле — им важна среда без раздолбайства, нечетких договоренностей и неясных сроков. Их ломает хаос такого типа, когда сложно договориться (при том, что им нелегко куда-то что-то в своей жизни вписать), а от другой стороны нет определенности по срокам и дисциплины. К примеру, когда им говорят — мастер к вам скоро придет, а они отвечают: а когда скоро? Восстанавливают их люди, сервисы и процессы, где все четко и есть порядок; их воодушевляют новые идеи, как управлять хаосом. «Вокруг меня мало хаоса» - идеальная среда для Василиска. От других людей они ждут конкретики. У них много идей, как сделать жизнь управляемой.

ЛИНЕЙКА ПРАВИЛА (ЗАКОНА)

Циклоидная акцентуация

ЦЕРБЕР (СТАЛЬНОЙ СТРАЖ)

Если рассмотреть заметный, хотя и негативный пример: это, например, люди с синдромом вахтера. Спрашивают, где справка, бахилы, за эту дотошность их и недолюбливают. Мифические Церберы разделяют два мира, они на страже границы, а реальных можно поставить между собой и угрозой, и они не подведут. Из позитивного, но невидимого: если это программисты, то могут заниматься надежностью банковских переводов. Фокусируются на деталях. В ситуациях, где детали критичны, их вклад бесценен. Это идеальные менеджеры, охранники, телохранители, профессиональные военные. Их жизнь строится вокруг правил (хорошего писателя, зожника и т.п.), они любят их исследовать и следуют им. Церберы не любят выражать чувства ярко, демонстративно, при этом не являются черствыми занудами. Им важны надежность и уверенность в том, что все будет «как надо», зато именно с ними вы сможете отпраздновать и 20-ю годовщину свадьбы. Как воспитать Цербера — продемонстрировать ему, к каким ужасающим последствиям приводит несоблюдение правил (фильмы ужасов, где показано, что НЕЛЬЗЯ делать — заходить в старые дома, брать чужие вещи, разговаривать с незнакомыми клоунами). Нарушение правил превращает жизнь в настоящий кошмар — в этом Церберы должны быть уверены. Церберам проще учиться, опираясь на регламент, как что-то делать (прописи, правила оформления рефератов). Взрослые Церберы проявляют свой педантизм на работе. Правила для них — способ приносить миру реальную пользу; они на своем месте там, где не бывает мелочей (сравним армию в мирное и военное время, где скорость реакции, четкое выполнение приказов жизненно важно; Церберы в такой обстановке очень органичны). Помимо профессий, названных выше, им удается быть нотариусами, бухгалтерами, аудиторами. Если говорить об эмиграции, то Церберы не выносят спешки, суеты, переезжают ради «орднунга» и ощущения, что они теперь на своем месте. Ломает Цербера несоблюдение маленьких обещаний. Восстанавливают Церберов сообщества, места, встречи, где идут не диспуты о правилах, а они реально соблюдаются, есть регламент.  Для успешной коммуникации с Цербером рекомендуется обговорить все формальности.

ФЕНЕК (ранее ЛИСА)

фЕнеки (удаление на первое Е) — это рыжие лисички с большими любопытными ушами (пустынные лисы). Они сливаются с пейзажем, стараясь не привлекать к себе внимания; представители типа зачастую так же «не на виду». У них очень правильный подход к информации, нет незыблемых авторитетов, они будут искать первоисточники, если по логике ситуации надо с ними ознакомиться. Люди этого типа пойдут читать Пабмед (pubmed), если надо читать Пабмед; их знания по многим вопросам очень глубоки, эксперты их обычно недолюбливают за то, что Фенеки способны найти в их высказываниях ошибки. Их жизнь строится вокруг любопытства ко всему; если удается это использовать в работе, они способны достичь больших высот, но зачастую накопление знаний остается просто хобби. В ряде вопросов фенеки непрошибаемы, непрогибаемы и их не свернешь; окружающие ожидают от них большей уступчивости. В отношениях условия, планы обязательно нужно согласовывать, обсуждать «на берегу», тогда даже остаться друзьями будет проще. Как воспитать Фенека — поощрять интерес, любознательность (при этом знания можно демонстрировать сверстникам, а можно и «теряться на фоне пустыни»; главное, узнавать новое и чтобы это было интересно). Можно поставить вопрос, почему нельзя скрестить осину и апельсин («от осинки не родятся апельсинки»); здесь заложено и правило — они должны разобраться, почему так не надо делать. Фенекам нравится узнавать новую информацию, решать новые задачи, но нужна поддержка, опора в виде правил, иначе жизнь будет как вечно осыпающийся песок пустыни. Сотрудников нужно переключать на новые задачи, отделы, чтобы они не заскучали. Переезд для Фенеков может быть интересным квестом (я смогу переехать или нет?) Фенеков ломают скука, однообразие, рутина. Им с трудом дается цифровой детокс, когда нет возможности не просто увидеть или прочитать что-то новое, а сравнить, сопоставить, узнать мнение экспертов на этот счет. Фенеков восстанавливает новая среда, общество энтузиастов, неважно, какие проблемы те решают, с чем работают, главное, чтобы эти люди горели исследовательским азартом. Вы произведете впечатление на Фенеков, если готовы обсудить вопросы, как все устроено; опираясь на какие правила, мы сможем смоделировать поведение или дальнейшее будущее.

ГАРПИЯ

Этот тип умеет носить любую одежду как мундир. Гарпиям легко дается роль человека чопорного и жесткого. А еще они умеют быть вьедливыми и дотошными. Это те люди, к кому бы вы обратились, чтобы узнать, что говорит закон, и как его обойти. Гарпии знают ответы на подобные вопросы. На работе они просят максимально возможный оклад, заранее выясняя условия, как его добиться. Способны себя защитить. Для них есть Правила реальные (физика) и придуманные (установленные людьми). Им комфортно работать в науке, прикладной сфере, где действуют реальные правила. Гарпии зачастую предлагают близким, как правильно что-то делать, как организовывать жизнь. Отредактировать правила сложно; лучше всего заранее обсудить с Гарпиями вопрос ожиданий. В детстве (и для формирования типа) Гарпиям надо показать правила с «дырами» и ситуации неэффективной встречи с законом, его неоднозначность. В учебе для них нужны правила, которые работают, но иногда нарушаются. При найме Гарпии на работу их не поймать в административную ловушку. Ломает Гарпий не нежелание других оформлять какие-то бумаги, а отсутствие человеческого отношения, эмоций в их адрес, по которым будет понятно, как с вами дальше общаться (семейный скандал, к примеру, лучше игнора). Восстанавливает Гарпий возможность выйти за рамки правил (другая страна, информационный детокс); им нужна передышка от правил.

ЛИНЕЙКА ЭМОЦИЙ (ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ)

Истероидная акцентуация

ЭЛЬФ

Эльфы выглядят как люди с утонченным вкусом, умеющие носить вещи изящно. У них зачастую красивая, богатая литературная речь, в которой много экспрессии. Их эмоции фокусируются на деталях. Эльфы стараются вдохнуть эмоции во все, что они делают. Умеют управлять другими людьми через эмоции (техника + эмоции). Иногда, особенно в молодости, у них бывает, что эмоции есть, но нет мастерства. «Наша любовь будет чем-то особенным», как  в книгах Толкиена — могли бы сказать эльфы; они умеют находить ноту возвышенной, чистой любви. Как воспитать Эльфа — не стесняться фильмов с переживаниями; их должно быть пусть фоном, но много. Вслух говорить, что чувства важны; в то же время на глазах у него отрицать чьи-то чувства. В целом, тема чувств должна быть важной и неоднозначной. В учебе нужно сделать ставку на артистичность (к примеру, через оформление реферата). Информацию стараться подавать не сухо, а через примеры, судьбы людей, переживания, делать ставку на красоту, симпатии и антипатии. В работе кто-то другой должен обеспечивать качество, а Эльф — эмоции. Им подходит для реализации сегмент лакшери, где качество хорошее, но важно наполнить продукт эмоционально, чтобы клиенты чувствовали себя особенными. Переехать Эльфы могут ради чувств. Эльфов ломает пошлость, когда ноль мастерства и ноль эмоций. К примеру, дурацкое стихотворение на день рождения скорее обидит Эльфа, чем насмешит. Восстанавливает нахождение в среде людей с сильными эмоциями и высочайшим мастерством. Эльфы любят оценку собственного мастерства.

МЕДВЕДЬ

Медведи зачастую выглядят как улыбчивые и добродушные люди с мягкой пластикой. Но, как и медведи в природе, с которыми лучше не ссориться, они вспыльчивы. Способны оценить панораму эмоций во времени, а не отдельные детали. Им, в глазах окружающих, свойственна злопамятность — на самом деле они просто ярче других помнят эмоции из прошлого, они у них не так сильно блекнут. Медведь способен взорваться, когда у него «накопилось». Они умеют настроить себя и других на позитив, выйти из сложной ситуации с юмором. Не терпят сомнений в своем авторитете. Им не нравится, когда проверяют то, что они сказали. Медведи помогают людям обрести второе дыхание. В любви им сложно переживать сомнения в свой адрес. Им обидно, когда решают: любят-не любят, жить с ними или нет. «Надежды маленький оркестрик под управлением Любви» - это про Медведя. Воспитание Медведя — показывать ему, что главное, как мы друг к другу относимся, приводить релевантные примеры из жизни. В обучении срабатывает подход — послушай самое главное: как нам надо к этой теме относиться. Важен эмоциональный коннект между учеником и предметом, математика для них как малинник — сбор каждой ягодки с любовью. В работе — через несколько лет Медведь завяжет отношения со всеми членами коллектива, ему будет комфортно в этом лесу. Он способен установить долгосрочные связи с клиентами, заказчиками. Медведей ломают попытки выстроить безличные отношения, или когда эмоции от них прячут. Восстанавливает их ощущение эмоциональной общности. Чтобы подружиться с Медведем, надо установить с ним эмоциональный контакт — заинтересоваться им, попробовать его понять.

ЕДИНОРОГ

Единороги — добрые, доверчивые люди, верящие в человечество. Мечта, надежда, чувства — для них не пустые слова. В быту они делают слишком много добра, другим на их месте это было бы обременительно. Их лозунг - «Я спасаю/меняю мир к лучшему». Они всегда рвутся вложить душу в то, чем занимаются. Может, поэтому Единорогам свойственна бескомпромиссность. Любовь с ними превращается в сказку, праздник, но не тихую гавань. Воспитать Единорога можно, если держать эмоции в себе, особенно положительные, тем самым, создав сверхценность эмоций. Это может быть ситуация, когда родители идут на жертвы ради детей, хотят их порадовать любой ценой. В учебе формированию и успешным занятиям Единорога способствует увлеченный предметом преподаватель. В работе Единорог зачастую увлеченный перфекционист, но кто-то же должен спасать мир. Часто они занимаются волонтерством. Переезд возможен ради сильной любви, страсти, революции, пламенного интереса или увлечения культурой другой страны. Единорогов ломает отсутствие чувств, страстей, когда мечты высмеиваются. Восстанавливает их нахождение в среде людей, спасающих мир. При этом, не нужно взывать к их рациональной части!

ЛИНЕЙКА МОТОРА (МОТОРНАЯ)

Гипертимная акцентуация

ОРК

Орки легкие на подъем, азартные. Давай попробуем, рискнем — это их подход. Быстрее, выше, сильнее — тоже о них. Орки не могут усидеть на месте, так как внутри «мотор». Им нравятся профессиональный спорт, музыка, танцы. Орки с помощью упорства добиваются отличного результата в том, за что берутся. В отношениях они очень яркие, пламенные. Но жизнь с ними не легка, потому что требует постоянной «движухи». Воспитать Орка просто — создать среду, в которой кто первый встал, того и тапки. Пусть будет постоянно десять человек на девять стульев, и кому-то всегда может не хватить благ. Учеба — срабатывает подход, как в Хогвартсе, где выставляли «баллы за храбрость». Орки хорошо работают «в поле». Больше сделали — выше премия — тоже вариант для них. Чего сидим, кого ждем, давайте делать, вам шашечки или ехать — об орках. Им важен соревновательный элемент в работе. Орки не любят скуки, обещаний спокойствия и стабильности. Сиди смирно, жди указаний, не высовывайся — эти указания ломают их. Восстанавливают — приключения, требующие от людей пламенного мотора. Не нужно тормозить Орков, лучше им указать, что не туда бежим, не то делаем, чтобы они смогли сменить направление.

ЛОШАДЬ

Хорошее сравнение, когда сравниваешь себя и Лошадь - «я так не прыгну». Им свойственны гонки с препятствиями, они легко берут барьеры. Лошади — бешеные трудоголики, они могут работать по десять часов в день семь дней в неделю. 12 подвигов Геракла — это о Лошадях. Неважно, какие, но у меня будут подвиги — говорит Лошадь, и это действительно так. Строительство БАМа — достойное занятие для таких людей. Они любят инновации, рекорды. Отличный пример технических работ на бегу, что могут производить лошади — смена колес на Формуле-1. В отношениях Лошадям важно, чтобы партнер мог сам позаботиться о собственном комфорте. Их детство состоит из походов, преодоления. В учебе важны длинные дистанции, сколько пройдено за год. Эмиграция для них — бег с препятствиями, которые представляют собой первые годы отъезда. Ломают лошадей «барьеры для пони»; простые цели, поставленные всерьез; когда мало материала на то, чтобы что-то сделать. Лошадям важно иметь долгосрочную серьезную цель, откликнуться на сложный вызов. Все бегут за Лошадьми следом, но лучше заняться собственным комфортом, не пытаясь повторить их скачки.

ДЕЛЬФИН

Дельфинов можно описать так: ум+ жажда деятельности. Это существо не должно так быстро плавать, но оно может. Дельфины быстро двигаются по жизни, умеют произвести впечатление. На фоне Дельфинов мы все выглядим не супер. Дельфины находят свою волну и движутся в ней, используя проходящие корабли. Они выбирают то, где быстрее и легче можно продвинуться; куда они плывут — не на первом месте. Любовь для них проявляется в деятельности, или вообще никак. Они рассуждают: «Любовь меня несет куда-то или нет; если нет, я за нее не особо и держусь». Воспитание по типу - «сыграл, заодно научился». Им идеально подходит развлекательная форма обучения. Дельфинам комфортно в высококонкурентной среде. Эмиграция Дельфинов - «быть на волне». Дельфинов ломает невозможность поймать большую волну, которую дает серьезный корабль. Восстанавливает их активный отдых. Не стоит пытаться сравниться с ними, выдать такую же самопрезентацию, как у них. Дельфинов впечатлит, если вы умеете двигаться в своем ритме, на своей волне.

ЛИНЕЙКА ИНТЕЛЛЕКТА (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ)

Шизоидная акцентуация

ВИВЕРНА (ГЭЛЬВИН)

Эти люди любознательны, им нравится узнавать новое. Им свойственна легкая, немного колючая ирония. Они любят интересные и конкретные вопросы, задачи.  Виверны переосмысливают простые вещи, любят выстраивать логические цепочки. Они высмеивают дураков, не думающих людей. «Можно ли по-умному помочь» - вот что их интересует. Виверны опираются на интеллект в решении проблем. Охотно занимаются оптимизацией, удешевлением, ремонтом. Тема любопытства, интереса значима и в их отношениях. Остаются с теми, с кем им будет интересно. Воспитание Виверн - «если немного подумать, то все получится». Любят сложные головоломки, кроссворды, интеллектуальные передачи. Учеба для них — сфера  интеллектуального превосходства («технари против гуманитариев»). В работе их заряжает подход «а вы придумайте что-нибудь», когда много вариантов, но ресурс ограничен. Переезд происходит тогда, когда они говорят «Я устал, я ухожу», у них кончились интересные задачи, ведь им важно, не чтобы вокруг было комфортно, а чтобы им было интересно. Виверн ломает, когда они одни умные, а вокруг одни «деятели», не просчитывающие последствия. Восстанавливает общество интеллектуалов с бОльшим, чем у них самих, опытом. Общаясь с виверной, нужно сохранять спокойствие, переключать их на «здесь и сейчас».

ЗМЕЯ

Змеи — обычно специалисты в какой-то узкой области, где накопали специфическую, нишевую инфу. Например, только они способны разобраться в тонкостях перевода на определенную тему. При этом у них много интересов за рамками основной сферы деятельности. Это очень специфическое сочетание - когда есть конкретная ниша, но интересы за ее пределами помогают им быть лучшими в своей теме. Им присуще внешнее спокойствие, почти хладнокровие. Змей недолюбливают, когда сталкиваются с их внешней бесстрастностью, которая считывается, как холод. Форма защиты Змей — они замирают, потом кусаются (применяют сарказм). Их жизнь строится вокруг игр разума. Им нравится, наблюдая за кем-то, применять свой интеллект. В любви для них важны хорошие отношения без особых эмоций; партнеры, рядом с которыми можно получить интересные им впечатления, совместные поездки, путешествия. Воспитание Змей — показать им, что взрослый мир — про интеллект, и там всего много; информации намного больше, чем мы думаем. Можно подарить такому ребенку энциклопедию. Их развивают и радуют интеллектуальные игры для взрослых. В литературе Змей интересует исследование фона, на котором происходит действо; для них вся информация связана, им нужна панорама. Они берутся за и хорошо выполняют объемные задачи с соединением разных данных. От Змеи не стоит ждать ярко выраженной инициативы; лучше пригласить ее на мозговой штурм. Обычно Змеи не переезжают быстро. Ломает Змей нервозность и суета, когда им не дают спокойно поразмышлять. Восстановит Змею движение к цели по плану, которое обдумано и имеет альтернативы, разветвления. На Змею можно произвести впечатление спокойствием, рассудительностью.

ДРАКОН

Драконы располагают к себе манерой общения, когда вы ощущаете себя если не сокровищем, то кем-то умолчанию ценным, пока не докажете обратное. Вопрос, над которым они работают — как при помощи интеллекта сделать свою жизнь комфортной, не ожидая многого от окружающих. Драконы дают очень здравые советы по запросу, не любят демонстрировать амбиции, принципы, и на них обычно начинают давить. Драконам интересны наука, технические специальности, айти. Не любят сферы, где нужно иметь дело с чужими глупостями. В отношениях им свойственно желание понять логически что-то про человека, который сейчас с ними рядом; другому человеку рекомендуется им многое пояснять. Воспитание Драконов: родители демонстрируют, что есть два типа поведения — умно и спокойно, или эмоционально и глупо. В работе для них важна четкость аргументов, а не артистизм подачи. Выполняют работу строго по инструкциям. Берутся за то, чтобы выстроить порядок работы, увеличить количество интеллекта на планете. Переезд может их заинтересовать, если происходит в более умную и спокойную среду. Драконов ломает, когда окружающие делают глупости на нервах, а Дракону приходится их разгребать. Среда контролируемых эмоций восстанавливает Дракона. Не стоит ждать от Драконов сложных коммуникаций (если … то), они скорее дадут четкие, точные указания, алгоритмы.

4X_Pro, благодарю!

Молнии, хотя здесь она и не присутствует, огромное спасибо за доступные описания! Мне они помогли перетипировать близких людей, по типам которых у меня были сомнения.

А вот схема (что восстанавливает, что ломает) - мне показалась очень годной в том числе и для самоанализа. Здесь ведь описан тип, но можно в рамках типа попробовать описать и конкретного человека. Возможно, здесь присутствующие захотят по такой схеме написать про себя? Я тоже напишу.